いきなり自力で勉強できるようになるもんですか？

よくこう質問される。

「今まで普通の塾に通って授業を受けてきたのですが、UTUWAに入って、

急に自分で主体的に勉強できるようになるもんですかね…？」

結論から言うと、

「できるわけがない。」

現時点でUTUWAに通う全生徒で、

自ら目標を立て、自ら計画して、自ら学んで結果を出しているのは５名くらいだと思う。

それ以外の子どもたちは、自力で結果を出す過程で、何かしらの課題を抱えている。

勉強のやり方であったり、集中力ややる気であったり、計画力であったり。

なかには横についていないと勉強がほとんど進まない子もいる。

人によって課題は違えど、

いずれも当人だけではなかなか解決できる問題ではない。

だから、つきっきりで一緒に勉強したり、勉強法を観察したり、計画のアドバイスをしたり…。

おそらく皆さんが想像している10倍は、子どもたちと接しているだろう。

しかも、

自ら学び結果を出す、それをゴールにしているから、

余計に子どもたちとのコミュニケーションが必要になる。

例えば、子どもから質問を受けたとする。

それを分かりやすく丁寧に教えるのは造作もない。

でも、子どもたちの自立を中心に据えたとき、

それは得策でないことが多い。

何が分からないか言語化させる、

ヒントしか出さない、時には全く教えない、

一緒に問いや条件を確認する、

一緒に解答解説を読む、

こちらが教えたことを説明させる…。

一例だが、これらが僕らの質問対応だ。
（ただし、生徒によっては１から１０まで解説することもある。）

人間という生き物は得てして教えたがりだし、

教える方が圧倒的にラク。

でも、長期的な視点に立った時、

自分で考えられる人間が育つのはどちらか。

答えるまでもないだろう。

自力で学べるようになる過程は、

自転車に自力で乗れるようになるのと同じなのかもしれない。

最初は補助輪で操り方を覚え、

補助輪を外してからは親兄弟が後ろから支えてくれる。

最後は、何度も失敗しながら、でも自分の力で習得するのだ。

「授業」に慣れている子どもたちは、

いうなれば、ずっと補助輪をつけて走っているようなもんだ。

それではいずれ、自転車組に追い抜かれていくのは明らかだろう。

多少時間はかかるだろうし、多少の失敗はするだろう。

それでも僕らは、できるだけ早く、

自力で自転車に乗ってもらうための準備をする。

まとめると、

UTUWAは自立援助のために密なコミュニケーションを取る。

目先の結果だけを追い求める人（特に親御さん）にはおそらく合いません。